1、講在評析之前
就武術人看這部電影及面對這次的講座應有的態度。
圖1
圖2
講在評析之前
1、不做武術優劣的評論
空手道在全球有四千萬人學習，而詠春拳也有近二百萬人學習，那個武術中的學員是常勝
不敗，所以評析這部電影時不會涉及「何種武術比較好的問題」。
2、從武術人角度檢視電影效果下武影人的武術見解。
電影人所詮釋武術見解往往比較誇張，於是由武術人的角度重新檢視之。
3、從文獻資料與個人實際經驗出發
本次講座儘量引用文獻資料，並參酌個人局部的實際經驗來說明，
關於空手道的部份，邀請「國際空手道聯盟國際裁判何聯穎先生」來備詢。
而詠春拳部份，原本邀請我「同班同學陳建興先生詠春及縱鶴拳專家」來備詢，但因陳先
生參加白沙屯媽祖繞境進香活動，不克前來，而恰巧本人也曾在民國71年和陳先生一同參
加黃文川先生所主持的文化大學國術社詠春拳組，去過盧文錦老師八德路的頂樓練習，但
後來專攻空手道，所以詠春拳方面還有一點些許常識，再加上民國72年時參選空手道國手
選拔時，曾商請陳先生擔任假想對手，所以在「詠春與空手道的對決」經驗上早過葉問這
部電影，關於詠春部份的問題就由我越庖代廚來回答。
4、不是開課的宣傳
個人保證不會在此次講座後，招生開辦「詠春拳課和空手道課程的班」，純粹資助是台灣
國術論壇中一系列免費講座活動而已。
故在本次講座會場中，不會去登記留下任何來賓資料，及分發各種宣傳品，絕口不提「圓
明武學」四個字，以示公信。
5、座談時歡迎提出不同看法
講座是一種經驗分享，希望與會來賓踴躍發問。
圖1
圖2
講在評析之前
1、不做武術優劣的評論
空手道在全球有四千萬人學習，而詠春拳也有近二百萬人學習，那個武術中的學員是常勝
不敗，所以評析這部電影時不會涉及「何種武術比較好的問題」。
2、從武術人角度檢視電影效果下武影人的武術見解。
電影人所詮釋武術見解往往比較誇張，於是由武術人的角度重新檢視之。
3、從文獻資料與個人實際經驗出發
本次講座儘量引用文獻資料，並參酌個人局部的實際經驗來說明，
關於空手道的部份，邀請「國際空手道聯盟國際裁判何聯穎先生」來備詢。
而詠春拳部份，原本邀請我「同班同學陳建興先生詠春及縱鶴拳專家」來備詢，但因陳先
生參加白沙屯媽祖繞境進香活動，不克前來，而恰巧本人也曾在民國71年和陳先生一同參
加黃文川先生所主持的文化大學國術社詠春拳組，去過盧文錦老師八德路的頂樓練習，但
後來專攻空手道，所以詠春拳方面還有一點些許常識，再加上民國72年時參選空手道國手
選拔時，曾商請陳先生擔任假想對手，所以在「詠春與空手道的對決」經驗上早過葉問這
部電影，關於詠春部份的問題就由我越庖代廚來回答。
4、不是開課的宣傳
個人保證不會在此次講座後，招生開辦「詠春拳課和空手道課程的班」，純粹資助是台灣
國術論壇中一系列免費講座活動而已。
故在本次講座會場中，不會去登記留下任何來賓資料，及分發各種宣傳品，絕口不提「圓
明武學」四個字，以示公信。
5、座談時歡迎提出不同看法
講座是一種經驗分享，希望與會來賓踴躍發問。
何謂詠春拳之歷史沿革
本文引用自wushu - 「介紹空手道歷史及和永春白鶴相關的型套」及「電影人對武術的詮釋」-台灣國術論壇2009年3月29日
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